Лаборатория инвестиционных исследований Центрального университета и Т-Инвестиций проанализировала инвестиционную активность более 211 тыс. студентов из 430 российских вузов за 10 месяцев 2025 года.
Основные выводы
- Активно инвестирует каждый шестой студент с брокерским счетом.
- Средний размер портфеля студента-инвестора составляет 11 000 ₽.
- Самую высокую инвестиционную доходность получают студенты из Ижевска (139%).
- Студентки в среднем совершают меньше сделок, чем студенты, и имеют портфели меньшего объема. Однако получают доходность в 3 раза выше.
В Москве учатся самые активные инвесторы
На долю студентов-инвесторов из Москвы, Московской области и Санкт-Петербурга в деньгах пришлось примерно 69% общего студенческого портфеля. Больше всего студентов с брокерскими счетами учатся в МГУ им. Ломоносова, РЭУ им. Плеханова, МИРЭА. В среднем объем портфеля студента по итогам 10 месяцев 2025 года составил 11 000 ₽.
При этом активно инвестирующими оказались около 16% выборки. Важно, что средний портфель активно инвестирующих студентов в разы больше, чем у остальных ー почти в 6 раз. На конец октября 2025 года он составил около 64 тыс. рублей.
По величине доходности лидирует Ижевск
Самую высокую доходность в 2025 году показали студенты из Ижевского государственного технического университета имени М. Т. Калашникова (139%).
На втором месте по доходности ー Финансовый университет при Правительстве Р Ф, на третьем месте ー Кемеровский государственный университет.
В целом наиболее успешные студенты-инвесторы сумели за прошлый год увеличить свой капитал в разы. Так лидер из Санкт-Петербурга показал доходность 373%. На втором месте — студент из Тулы с доходностью 268%. На третьем — молодой инвестор из Москвы с результатом 161%.
На втором месте по доходности ー Финансовый университет при Правительстве Р Ф, на третьем месте ー Кемеровский государственный университет.
В целом наиболее успешные студенты-инвесторы сумели за прошлый год увеличить свой капитал в разы. Так лидер из Санкт-Петербурга показал доходность 373%. На втором месте — студент из Тулы с доходностью 268%. На третьем — молодой инвестор из Москвы с результатом 161%.
Студенты выбирают акции
Среди инвестиционных инструментов на первом месте по популярности у студентов российские акции. Они занимают 38% в портфелях студентов и 33% у студенток. Интересно, что из исследования ЦБ следует, что доля котируемых акций ко всем вложениям в инструменты финансового рынка, составляет около 32%.
Далее по популярности идут фонды: 32% в портфелях у парней и 37% в портфелях девушек. Это отражает склонность студенток чаще выбирать более диверсифицированные и коллективные инструменты.
Третий по популярность инструмент — российские облигации. Они занимают 22% в портфелях студентов и 25% у студенток.
Далее по популярности идут фонды: 32% в портфелях у парней и 37% в портфелях девушек. Это отражает склонность студенток чаще выбирать более диверсифицированные и коллективные инструменты.
Третий по популярность инструмент — российские облигации. Они занимают 22% в портфелях студентов и 25% у студенток.
Главный экономист Т-Инвестиций Софья Донец:
«У студенток доля акций оказалась ниже, потому что они чуть чаще отдавали предпочтение облигациям и фондам. Выбор облигаций может быть отражением их предпочтения инструментов с более предсказуемой, фиксированной доходностью (это мы видим по портфелям женщин-инвесторов всех возрастов). Но надо отметить, что облигации были отличным выбором на предыдущий год.
Также можно приветствовать активные инвестиции в фонды. Фонды — широкое понятие, они могут быть и на акции, и на облигации, и на денежный рынок. Объединяет их то, что в них мы получим экспертизу и управление от профессиональных участников рынка, а также возможность инвестировать в широкий рынок, много активов сразу по чуть-чуть. Это может быть очень разумно, особенно на волатильном рынке».
В топ-5 акций, которыми больше всего торговали студенты в Т-Инвестициях, вошли акции Сбера, Лукойла, Т-Технологий, Яндекса и Газпрома.
Доходность студенток в несколько раз выше
Исследование показало, что парни совершают сделки интенсивнее. На студента за год в среднем приходится 20 сделок ー это в 4 раз больше, чем у студенток, которые совершают 5 сделок за такой же период. В категории активно инвестирующих студентов юноши совершают в среднем 72 сделки, а девушки ー 19.
Парни более активно инвестируют: если в среднем среди студентов-инвесторов около 41% девушек, то среди активно инвестирующих доля студенток сокращается уже до 38%.
Также молодые люди управляют суммами, которые в среднем в 5−6 раз превышают объемы портфелей девушек. Однако активно-инвестирующие девушки успешнее молодых людей: их доходность выше в 3 раза. При этом студентки совершают в 4 раза меньше сделок, чем парни. Тенденция объясняется тем, что студентки чаще выбирают инструменты с фиксированной или прогнозируемой доходностью.
Парни более активно инвестируют: если в среднем среди студентов-инвесторов около 41% девушек, то среди активно инвестирующих доля студенток сокращается уже до 38%.
Также молодые люди управляют суммами, которые в среднем в 5−6 раз превышают объемы портфелей девушек. Однако активно-инвестирующие девушки успешнее молодых людей: их доходность выше в 3 раза. При этом студентки совершают в 4 раза меньше сделок, чем парни. Тенденция объясняется тем, что студентки чаще выбирают инструменты с фиксированной или прогнозируемой доходностью.
Даниил Волков, соавтор исследования, магистрант Центрального университета:
«Девушки чаще выбирают инструменты с фиксированной или прогнозируемой доходностью — облигации, фонды. Такой подход к инвестированию не требует постоянного пересмотра портфеля, в отличии от акций. В результате их участие в сделках ниже, но помогает студенткам получать более устойчивый результат даже на волатильном рынке».
Илья Иванинский, директор Центра бизнес-образования и аналитики Центрального университета:
«Инвестиции всё чаще становятся не просто инструментом увеличения капитала, а важной частью образовательного и жизненного опыта студентов. Для молодежи это — возможность разобраться в устройстве финансовых рынков, научиться принимать осознанные решения, планировать бюджет и управлять рисками. Таким образом, инвестиционная активность студентов — это не только путь к доходу, но и мощный инструмент формирования финансовой грамотности и дисциплины».
Методология
Были проанализированы обезличенные брокерские счета 211 тыс. студентов, которые использовали Т-Инвестиции на территории одного из вузов. Возраст исследуемых ー 17—23 года. В выборку вошли студенты из 430 вузов страны, которые совершили одну или более активностей в каждый из периодов: в сентябре-октябре, ноябре-декабре, январе-марте в апреле-июне 2024−2025 учебного года.
Над исследованием работали:
Над исследованием работали:
- Илья Иванинский, директор Центра бизнес-образования и аналитики Центрального университета.
- Сергей Панфилов, заместитель директора Центра бизнес-образования и аналитики Центрального университета.
- Даниил Волков, магистрант Центрального университета.